2021-09-18 14:23:09 曲靖华图考试网 http://qujing.huatu.com/ 文章来源:云南华图教育
题型五:综合判断推理
每道题给出若干材料,要求应试人员综合运用各种推理能力,选择一个最恰当的答案。
例题:
材料一:
有研究人员发现,吃过度加工食物的志愿者摄入的热量,比吃未加工食物的志愿者多数百卡路里。在两周内,前者的体重就增加 1000克左右。研究人员据此得出结论,过量食用过度加工食物是引起肥胖的主要原因,与营养成分没有太大的关系。
材料二:
在一项共有 1615 名成年人参加的研究中,研究人员记录了他们每天的睡眠时间以及食物摄入量。同时也测量了其他代谢指标,例如血压、血脂、血糖以及甲状腺功能,此外还记录了他们的体重和腰围。结果发现,平均而言,每晚睡 6 个小时的人比睡 9 小时的人腰围粗 3厘米。研究人员据此认为,睡眠时间过短会导致肥胖。
材料三:
一个国际研究小组对参与一项大型心脏病研究的 6500 多人进行了基因检测。研究人员发现,那些出现 FGF21 基因变异的人,比那些不携带这种基因的人喜欢吃甜食的可能性高出了约 20%,研究人员据此得出结论,基因是导致大部分人喜爱甜食的决定性因素,高糖摄入导致肥胖,因而肥胖的概率也更大,因此基因才是肥胖的决定性因素。
材料四:
《新英格兰医学杂志》的一项研究显示,如果配偶中的一方肥胖,那么另一方也肥胖的可能性约为 37%。研究人员得出结论:肥胖是透
过关系网络传染的。
根据上述材料,回答下列 1〜5 题:
1.以下哪项如果为真,最能支持材料一的结论?
A.很多营养学家认为导致肥胖的原因是食用了过量的脂肪和碳水化合物
B.过度加工食品会扰乱肠道和大脑之间传递的神经信号,导致暴饮暴食
C.过度肥胖会使人的身体代谢机能下降,从而更患上与年龄有关的疾病
D.过度加工的食物因味道鲜美、方便食用且价格相对低廉而深受消费者喜爱
答案:B
2.以下哪项如果为真,最能支持材料三的结论?
A.在参与检测的人中发现两人出现 FGF21 基因变异,样本数量较少
B.FGF21基因变异的小鼠在饮食中摄入的蔗糖比例比正常小鼠高
C.研究人员发现 FGF21 基因变异与嗜酒和吸烟也存在着某种联系
D.睡眠不好、压力过大等因素都会导致人们摄入大量甜食
答案:B
3.小王认为材料一的结论‚过量食用过度加工食物是引起肥胖的主要原因‛和材料三的结论‚基因可能才是引起肥胖的决定性因素互相矛盾,以下哪项如果为真,最能解释小王的疑惑?
A.引起肥胖的因素可能同时包括很多种
B.引起肥胖的主要原因可能同时有多个
C.决定性因素可以包括多个主要原因
D.肥胖的因素包括主要因素和次要因素
答案:C
4.如果上述研究结果都是可信的,由此我们可以推知:
A.导致肥胖的因素一定不只有这四种
B.导致肥胖的最主要原因不是基因
C.导致肥胖的因素既有先天因素,又有后天因素
D.导致肥胖的因素既有已发现的因素,又有未发现的因素
答案:C
5.下列哪项建议,不是基于四项材料的结论得出的?
A.平时少吃多锻炼,有利于减肥
B.保证充足的睡眠时间有利于减肥
C.和伴侣一起减肥可能更容易成功
D.吃粗加工或不加工的食品利于减肥
答案:A
⑸策略选择
主要测查应试人员面对医疗卫生情境感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略的能力。主要涉及医患沟通、医患矛盾应对等方面。
例题 1:
某患儿因吞食异物导致呼吸困难被父母送至医院,患儿面部紫绀,生命垂危。医生认为需要马上做气管切开挽救其生命。但父母坚决不同意。此时医生如何做最合适?
A.一切听从患儿监护人的意见,不签署手术同意书便不实施手术
B.从患儿生命利益出发,救命要紧,术后再跟监护人解释
C.先跟监护人解释清楚利害关系,如果监护人仍拒绝手术,则听从其意见
D.尽可能向监护人解释手术必要性,关键时刻以挽救生命为第一位
答案:D
例题 2:
产妇李某,39 岁,家住山区,因过去有习惯性流产史,最后一次妊娠保胎至 31 周早产,新生儿体重 1.850kg,出生后呼吸暂停,最长一次达 20 分钟。B 超检查发现新生儿有颅内出血,后来又发生吸入性肺炎,硬皮肿。专家会诊认为,此婴即使抢救存活也会预后不良,影响智力。此时,医生需向产妇及家属交代新生儿病情危重。在这种情形下,以下哪种表达方式更为合适?
A.孩子的检查结果很不乐观,病情危重,你们需要做好心理准备
B.现在孩子颅内出血,即使抢救成功,将来很有可能影响智力,这可能给你们带来很大负担,但是如果你们决定抢救,我们会尽全力
C.检查发现孩子颅内出血、继发吸入性肺炎和硬皮肿,根据目前的情况判断,即便抢救存活,也很可能预后不良,请尽快做决定
D.孩子现在病情严重,但是我们有丰富的处理此类问题的经验,
请相信我们,我们一定会尽力抢救过来
答案:B
二、《综合应用能力(E 类)》
1.考试性质和目标
《综合应用能力(E 类)》是针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设臵的考试科目,旨在测查应试人员综合运用医疗卫生相关知识和技能,分析、解决问题的能力。
2.考试内容和测评要素
由医学基础知识和招聘岗位专业知识应用能力两个部分组成。其中,医学基础知识部分占比 60%,所有应试人员必答;招聘岗位专业知识应用能力部分占比 40%,具体分为中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别,应试人员应根据报考岗位选做相应类别的试题。
⑴医学基础知识部分
主要测查应试人员对应知应会医学基础知识的掌握程度以及理解和应用能力。医学基础知识内容由四个部分组成:
①基础医学知识:主要包括细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、微生物学与免疫学、医学遗传学、人体寄生虫学、药理学、病理学等。
②临床医学知识:主要包括诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、中医学、传染病学、皮肤病学、口腔及眼耳鼻喉科学、医学影像学等。
③公共卫生知识:主要包括预防医学、流行病学、营养与食品卫生学、卫生监督学、职业卫生与职业医学、卫生微生物学、社会医学等。
④医学相关知识:主要包括医学心理学、医学伦理学、卫生政策及法律法规等。
⑵招聘岗位专业知识应用能力部分
主要测查应试人员运用岗位专业知识进行分析、判断和解决实际问题的能力,以及实际操作技能、沟通技能、临床思维技能和应具备的个人素养。
①中医临床岗位:主要测查从事中医临床岗位的基本专业理论和应用能力。
②西医临床岗位:主要测查从事西医临床岗位的基本专业理论和应用能力。
③药剂岗位:主要测查从事药剂岗位的基本专业理论和应用能力。
④护理岗位:主要测查从事临床护理岗位的基本专业理论和应用能力。
⑤医学技术岗位:主要测查从事医学技术岗位的基本专业理论和应用能力。
⑥公共卫生管理岗位:主要测查公共卫生管理方面的基本专业理论和应用能力。
(3)试卷结构
试卷由客观题和主观题构成,主要题型包括选择题、案例分析题及实务题等。
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