2022-04-19 15:54:48 曲靖华图考试网 http://qujing.huatu.com/ 文章来源:华图教育
各位同学大家好,在行测考试的主旨观点题中行文分析是关键的做题步骤,其中有一种常见行文结构称为总分文段,很多同学经常不会分析总分文段,常常造成文段重点理解上的错误。今天就重点给大家介绍这种在考试中常被误用的行文结构——“总分文段”。
所谓“总分”往往是在文段前面部分给出总的观点,接着做出具体分析论证的文段。一般会有以下三种形式:提出观点——举例论证、提出观点——原因分析、提出观点——具体说明,对该观点的概括即文段主旨。做这类题要培养对常见错误项的敏感,常见错误类型是:选项本身表述正确,但不涉及文段重点内容;选项出自文段重点内容,但概括不全面;选项表述符合常识,但与文段内容无关等。具体来看下面的例子:
【例1】请找出文段主旨句:
美的东西都是相对的,随着人们对现实的审美关系的变化而变化,当美的东西与人处在某种关系当中,它是美的,处在另外的关系当中,它就可能不美,或者是另外一种美。例如西湖,当晴光潋滟或是山雨空蒙的时候,条件不同,它就具有不同的美。
【华图事业单位解析】主旨句:美的东西都是相对的,随着人们对现实的审美关系的变化而变化,当美的东西与人处在某种关系当中,它是美的,处在另外的关系当中,它就可能不美,或者是另外一种美。
该文段首先指出美的东西都是相对的,美随所处关系的变化而变化,然后以西湖为例具体说明首句观点。故首句为主旨句。
【例2】许多具体的“传统”基本上还是经验的积累,实该细剔细辨才是。尽弃传统,尽废古制,实属不智。毕竟,老祖宗一路都有各自的“创新”,尤其那些传承至今的制度、措施,得到历代认可,其身后都勾连着“不得不然”的原因,急匆匆一刀革去,痛快自然痛快,只是跟着就是吃苦头了,最后还是一脸尴尬地将其请回来。
这段文字的大意是:
A.传承至今的古制都蕴含着各朝各代的创新
B.要审慎地对待历史流传下来的制度、传统
C.现代社会要创新就需要去古革新
D.古代所有流传下来的传统都不宜丢弃
【华图事业单位解析】B。整个文段围绕“传统”展开论述。一二句指出对待传统应该细剔细辨,尽弃及尽废传统这些行为都是不明智的。第三句以老祖宗历代有创新,尤其是传承下来的东西都得到历代认可为例,对上文观点进行了论证,并说明对传统全部废除会因为“吃苦头而重新找回”。整个文段结构便是:先表明对待传统应细剔细辨的观点,后文进行原因分析。A在第三句有涉及,但侧重强调的是传承的古制有创新,而文段重点是对待传统应细剔细辨,A偏离了文段重点,排除;B是对文段首句观点的同意转述,保留;C与首句说对待传统应细剔细辨的观点意思相悖,排除;D表述过于绝对,排除。
综上,这题选B。
找错文段重点是咱们极易犯的一种错误,需要引起重视,通过今天的示例,相信大家也能深刻感受到总分文段的行文特点,望大家多积累,多总结!
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